Vasilij Aleksandrovič Suhomlinski (1918-1970) - sovjetski inovativni učitelj in pisatelj za otroke. Ustanovitelj pedagoškega sistema, ki temelji na prepoznavanju otrokove osebnosti kot najvišje vrednote, na katero naj bodo usmerjeni vzgojni in izobraževalni procesi.
V biografiji Suhomlinskega je veliko zanimivih dejstev, o katerih bomo govorili v tem članku.
Pred vami je torej kratka biografija Vasilija Suhomlinskega.
Biografija Suhomlinskega
Vasilij Suhomlinski se je rodil 28. septembra 1918 v vasi Vasiljevka (danes Kirovogradska regija). Odraščal je v družini revnega kmeta Aleksandra Emeljanoviča in njegove žene Oksane Avdeevne.
Otroštvo in mladost
Sukhomlinsky starejši je veljal za enega najvidnejših ljudi v vasi. Aktivno je sodeloval v javnem življenju, v časopisih se je pojavljal kot selkor, vodil je kolektivno kočo-laboratorij in šolarje učil tudi dela (mizarstva).
Mati prihodnje učiteljice je vodila gospodinjstvo, delala pa je tudi v kolektivni kmetiji in je bila šivilja. Poleg Vasilija sta se v družini Sukhomlinsky rodila še deklica Melania in dva fanta, Ivan in Sergey. Zanimivo dejstvo je, da so vsi postali učitelji.
Ko je bil Vasilij star 15 let, je šel v Kremenčuk, da bi se izobraževal. Po končani delavski šoli je uspešno opravil izpite na pedagoškem inštitutu.
Pri 17 letih je Sukhomlinsky začel poučevati v dopisni šoli v bližini svoje rodne Vasilievke. V tem obdobju svoje biografije se je odločil za prehod na Poltavski pedagoški inštitut, ki ga je leta 1938 diplomiral.
Ko je postal pooblaščeni učitelj, se je Vasilij vrnil domov. Tam je začel poučevati ukrajinski jezik in književnost na srednji šoli Onufriev. Vse je šlo dobro do začetka Velike domovinske vojne (1941-1945), na začetku katere je odšel na fronto.
Nekaj mesecev pozneje je bil Sukhomlinsky v eni od bitk pri Moskvi hudo ranjen s šrapneli. Kljub temu so zdravniki vojaku uspeli rešiti življenje. Zanimivo je dejstvo, da je fragment školjke ostal v njegovih skrinjah do konca njegovih dni.
Po odpustu iz bolnišnice je Vasilij spet hotel na fronto, vendar ga je komisija ugotovila, da ni primeren za službo. Takoj, ko je Rdeči armadi uspelo osvoboditi Ukrajino pred nacisti, je takoj odšel domov, kjer sta ga čakala žena in sinček.
Po prihodu v domovino je Sukhomlinsky izvedel, da je njegovo ženo in otroka mučil Gestapo. Tri leta po koncu vojne je postal ravnatelj srednje šole. Zanimivo je, da je na tem položaju delal do svoje smrti.
Pedagoška dejavnost
Vasilij Suhomlinski je avtor edinstvenega pedagoškega sistema, ki temelji na načelih humanizma. Po njegovem mnenju bi morali učitelji v vsakem otroku videti ločeno osebnost, v katero bi morali biti usmerjeni vzgoja, izobraževanje in ustvarjalna dejavnost.
Poklonil se je delovnemu izobraževanju v šoli in je nasprotoval zgodnji specializaciji (od 15. leta starosti), ki jo predvideva zakon. Trdil je, da je vsestranski osebni razvoj mogoč le tam, kjer šola in družina delujeta kot ekipa.
Z učitelji šole Pavlysh, katere direktor je bil Vasilij Aleksandrovič, je predstavil izviren sistem dela s starši. Skoraj prvič v državi je tu začela delovati šola za starše, kjer so potekala predavanja in pogovori z učitelji in psihologi, namenjeni izobraževalni praksi.
Suhomlinski je menil, da so otroška sebičnost, krutost, hinavščina in nesramnost izpeljanke slabe družinske izobrazbe. Verjel je, da mora učitelj pred vsakim, tudi najtežjim otrokom, razkriti tista področja, kjer lahko doseže najvišje vrhove.
Vasilij Suhomlinski je učni proces zgradil kot veselo delo, pri čemer je bil pozoren na oblikovanje pogleda na svet študentov. Hkrati je bilo veliko odvisno od učitelja - od sloga predstavitve snovi in zanimanja za učence.
Moški je razvil estetski program "lepotne vzgoje" z uporabo svetovnih humanističnih idej. Njegova stališča so v celoti predstavljena v "Študijah komunistične vzgoje" (1967) in drugih delih.
Sukhomlinsky je pozval, naj otroke izobražuje tako, da bodo odgovorni do sorodnikov in družbe ter, kar je najpomembneje, do svoje vesti. V svojem znamenitem delu »100 nasvetov za učitelje« piše, da otrok ne raziskuje le sveta okoli sebe, temveč tudi sebe.
Otroku je treba od otroštva privzgojiti ljubezen do dela. Da bi lahko v njem razvil željo po učenju, morajo starši in učitelji v njem negovati in razvijati občutek ponosa delavca. To pomeni, da je otrok dolžan sam razumeti in izkusiti svoj uspeh pri učenju.
Odnose med ljudmi je najbolje razkriti skozi delo - ko vsakdo naredi nekaj za drugega. In čeprav je veliko odvisno od učitelja, mora svoje skrbi deliti s starši. Tako bodo le s skupnimi močmi iz otroka lahko vzgojili dobro osebo.
O delu in vzrokih mladoletniškega prestopništva
Po besedah Vasilija Sukhomlinskega se najbolje počutijo tisti, ki zgodaj zaspijo, spijo dovolj časa in se zgodaj zbudijo. Tudi dobro zdravje se pojavi, ko se človek posveti umskemu delu 5-10 ur po tem, ko se zbudi iz spanja.
V naslednjih urah naj posameznik zmanjša delovno aktivnost. Pomembno je omeniti, da je močna intelektualna obremenitev, zlasti zapomnitev gradiva, v zadnjih 5-7 urah pred spanjem kategorično nesprejemljiva.
Na podlagi statističnih podatkov je Sukhomlinsky trdil, da je v primeru, ko je otrok več ur pred spanjem sodeloval pri pouku, postal neuspešen.
Kar zadeva mladoletniško prestopništvo, je Vasilij Aleksandrovič predstavil tudi veliko zanimivih idej. Po njegovem mnenju bolj kot je nečloveško kaznivo dejanje, slabši so duševni, etični interesi in potrebe družine.
Takšne zaključke je Sukhomlinski izpeljal na podlagi raziskave. Učitelj je dejal, da niti ena družina najstnikov, ki je kršila zakon, nima družinske knjižnice: "... V vseh 460 družinah sem naštela 786 knjig ... Nobeden od mladoletnih prestopnikov ni mogel poimenovati niti enega dela simfonične, operne ali komorne glasbe."
Smrt
Vasilij Suhomlinski je umrl 2. septembra 1970 v starosti 51 let. V svojem življenju je napisal 48 monografij, več kot 600 člankov ter približno 1500 zgodb in pravljic.
Fotografije Sukhomlinsky
